[kehotro]

KHT lại nghĩ khác với CC. Trước tiên là không phủ nhận kiến thức cơ bản vào thời của chúng ta rất tốt và đa dạng nhưng sau này thì sao? Đọc những bài văn của bọn trẻ hiện nay, người ta bỗng: Hai tay ôm lấy mặt!

Ngày xưa ở một lớp, số học sinh giỏi chưa bao giờ quá ba còn ngày nay thì luôn hơn phân nửa lớp. Chắc có lẽ nhờ sữa có chứa các chất làm thông minh hơn hay sao? Thực tế thì quảng cáo cũng chỉ là quảng cáo mà thôi! Vậy điều gì làm số lượng học sinh giỏi tăng đến mức chóng mặt đến thế? Phải chăng là sự ganh đua chạy theo thành tích của lớp, của trường của khu vực?

Học gì mà lắm thế! Chuơng trình cũng nặng hơn ngày xưa rất nhiều! Những trẻ nào học thêm thầy cô thì khi kiểm tra luôn đạt điểm cao còn trẻ không học dù giỏi thật sự khi bất ngờ cũng khó mà giải được những bài toán kiểu đánh đố. Ngày xưa, những học sinh giỏi luôn có thời gian tự mình tìm tòi và giải quyết các bài khó, chuyện tự nghiên cứu cũng hình thành nên cách giải quyết vấn đề sáng tạo chứ không máy móc. Ngày nay, với kiểu học nhồi nhét như thế này, trẻ sẽ không có thời gian để tự học. Ngoại trừ những đứa quá thông minh mới có thời gian tự nghiên cứu thêm.

Mà dạng học sinh này có được bao nhiêu? Chúng không cần bỏ thời gian để ngồi đó mà học bài. Cảm thấy có nguy cơ bị kêu lên kiểm tra, thời gian đổi tiết cũng đủ để kiếm từ 6 điểm trở lên. Học phải biết đặt câu hỏi tại sao lại như thế chứ không phải học cho thuộc làu.

Học qua về lực ly tâm, học qua về quang học mà khi hỏi tại sao vào khúc đường cong, người ta lại làm mặt đường nghiêng bên cao bên thấp? Tại sao mặt trời lúc ban trưa nóng nhất nhưng tại sao mặt trời lúc bình minh hay hoàng hôn lại to nhất? Ấy thế mà tịt!

Đối với câu đầu thì đơn giản mà không biết là quá tệ nhưng với câu sau nó đòi hỏi sự suy luận. Người bị hỏi phải nghĩ đến có một tác nhân nào đó làm ảnh hưởng. Từ đó mà tìm ra nguyên nhân là do góc nhìn và lớp không khí bao quanh quả đất.

Học về sinh học cũng vậy! Một lần cô giáo dạy sinh giỏi nhất của trường đưa ra câu hỏi:

_Tại sao bò ăn cỏ, nó lại có năng lượng để hoạt động?

Câu hỏi này thì ngoài lề nên toàn khối đều tịt!

Trả lời được câu hỏi này, ngoài kiến thức cơ bản vững nó còn đòi hỏi người ta phải có sáng tạo.

Thầy giỏi biết đặt câu hỏi để trò giỏi phát huy khả năng suy nghĩ, sáng tạo của mình. Trả lời sai không chê mà còn khuyến khích trí tưởng tượng của học sinh. Đây là cách mà trường Quốc tế và các nước có nền Giáo dục tốt đang áp dụng. Họ cũng chú ý đến vấn đề rèn luyện thể lực rất nhiều, người bệnh tật đau yếu uể oải thì làm sao suy nghĩ chuyện gì khác được nữa!

Nước ta không phải là nước công nghiệp, việc đào tạo quá nhiều kỹ sư liệu có cần thiết hay không? Máy móc và các dây chuyền sản xuất, ta đều phải nhập. Mà người nhập chúng toàn mua những dây chuyền công nghệ lỗi thời mà người ta đã bỏ đi khi thay thế dây chuyền mới hiện đại hơn.

Nhật phát triển đất nước không phải bằng cách đầu tư nhiều vào lý thuyết cơ bản. Họ phát triển dựa trên các thành quả nghiên cứu để từ đó áp dụng vào sản xuất các sản phẩm phục vụ đời sống con người. Họ thành công khi định hướng đúng.

Khi xem bộ phim về cuộc hải chiến cấp hạm đội giữa Nhật và Mỹ, bạn có suy nghĩ gì không? Đừng quá tập trung vào những tình tiết trong ấy mà quên đặt câu hỏi.

Từ trước những năm 1945, Nhật là một nước Châu Á lại chế tạo được chiến hạm, máy bay và đủ thứ súng ống đạn dược. Kể cả máy móc thông tin, khí tài. Mỹ sau trận chiến ấy, các tướng lĩnh đã nói:

_ Chúng ta chiến thắng nhờ may mắn chứ không phải họ thua ta về chiến lược, chiến thuật hay vũ khí trang bị.

Với kẻ thù sống chết mà họ còn khâm phục đến như vậy!

Và bây giờ đã là 2013 tức là đã trôi qua gần bảy muơi năm. VN ta liệu đến bao giờ mới chế ra được máy bay và hạm?

Quay lại chủ đề chính. Chúng ta thấy VN không cần lắm thầy bàn, lắm người muốn áp dụng những ý tưởng điên rồ vào Giáo dục. Trả giá cho ý tưởng, các nước khác đã làm rồi và họ rút kinh nghiệm xuơng máu để hình thành nên một nền tảng GD như hiện nay. Ta không cần trả giá nữa, không cần làm những thí nghiệm vô bổ để ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước. Hãy học hỏi và áp dụng chứ đừng cho mình giỏi và thông minh hơn họ.

Đừng nghĩ mình thông minh mà hãy nghĩ mình còn dại. Đừng nghĩ đất nước ta giàu mà hãy nghĩ ta nghèo nàn lạc hậu và nhỏ bé. Có như vậy mới cố gắng học hỏi để vuơn lên bằng người. Thế giới đã chuyển hướng sang cạnh tranh về mặt phát triển. Nước nào chậm phát triển sẽ bị luật WTO ràng buộc mà càng khó khăn thêm. Xung quanh ta, những nước thua mấy muơi năm phát triển giờ đã vượt qua ta mấy muơi năm.

Giờ mà không cuơng quyết giải quyết những vấn đề về đào tạo con người thì sẽ chẳng bao giờ hy vọng VN ngoi lên được. Đừng để lịch sử xem chúng ta là tội đồ của Dân tộc!

[langthangkhach]

Nguyên văn bởi kehotro

Đừng nghĩ mình thông minh mà hãy nghĩ mình còn dại. Đừng nghĩ đất nước ta giàu mà hãy nghĩ ta nghèo nàn lạc hậu và nhỏ bé. Có như vậy mới cố gắng học hỏi để vuơn lên bằng người. Thế giới đã chuyển hướng sang cạnh tranh về mặt phát triển. Nước nào chậm phát triển sẽ bị luật WTO ràng buộc mà càng khó khăn thêm. Xung quanh ta, những nước thua mấy muơi năm phát triển giờ đã vượt qua ta mấy muơi năm.

Giờ mà không cuơng quyết giải quyết những vấn đề về đào tạo con người thì sẽ chẳng bao giờ hy vọng VN ngoi lên được. Đừng để lịch sử xem chúng ta là tội đồ của Dân tộc!

Đồng ý với KHT. Xem tấm gương của những người tự nhận đất nước mình nghèo, nhỏ bé, không được thiên nhiên ưu đãi để bây giờ họ có những bước tiến để sánh vai cùng cường quốc năm châu so với cái gì ... dân tộc anh hùng, đất nước ta rừng vàng biển bạc để rồi bây giờ ở vị thế những nước nghèo và lạc hậu của thế giới. Học sinh của ta giỏi theo kiểu gà nòi chứ để nó phát triển tự nhiên thì quả thật là ... mặc dầu dân tộc Việt Nam là một trong những giống dân thông minh của thế giới !!!