[Vũ Trường]

Khi thầy Chu Văn An mở trường dạy học ở quê nhà (làng Thanh Liệt, Thanh Trì, Hà Nội), có một chàng trai lạ mặt, dung mạo khôi ngô luôn đến lớp từ rất sớm và chăm chú nghe giảng. Nhận thấy sự bí ẩn, thầy sai học trò đi theo thì phát hiện chàng trai này biến mất tại khu đầm Đại (khu vực hồ Linh Đàm ngày nay). Thầy hiểu rằng đây chính là một vị thủy thần (giao long) hóa phép thành người để theo học.
"Tầm sư học đạo " là nguyện vọng chính đáng của người học trò .Mong muốn tìm thầy có tài có đức để theo học .
Ấy vậy mà, một lớp dạy thơ trên mạng . Thầy trách học trò kén người dạy . Không dừng lại ở đó thầy quy chụp cho học trò như một kẻ tội đồ .
1 . Học trò có kén chọn người dạy thì cũng là nguyện vọng chính đáng từ bao đời nay .
2 . Ngoài kia có rất nhiều lớp dạy thơ trên mạng xã hội. Trước khi vào lớp do thầy đứng lớp, có rất nhiều lớp mời học trò vào học .Nhưng vì một số lý do, học trò từ chối hết .
Như vậy , hắn có kén chọn thì trong lòng hắn thầy có vị trí cao hơn họ .
Nhưng thực tế thì trong lớp thầy đăng lên một mớ lý thuyết . Học trò viết bài . Thầy chấm đúng thì học trò ngộ nhận là đúng , thầy chấm sai thì học trò ngộ nhận là sai . Vấn đề cốt lõi và mấu chốt nhất là học trò không hiểu đúng ở chỗ nào , sai ở chỗ nào và cách khắc phục ra sao ? Hỏi công khai thì với những câu hỏi ngây ngô sẽ khiến huynh đệ đồng môn chê cười . Điều này cũng đã xảy . Nhắn tin riêng cho thầy thì thầy kêu bận .
Vâng , thầy bận thầy không có lỗi . Cũng có nghĩa là học trò có hiểu gì đâu mà tiến bước . Nhiều lần học trò muốn dừng lại và từ bỏ việc học .
Thầy ạ, mỗi người có khả năng tiếp cận kiến thức khác nhau. Đó là lý do học trò nói rằng " không phải ai cũng dạy được trò " . "Thuốc đắng dã tật, sự thật mất lòng " . Ý học trò chỉ muốn thầy có ý định bồi dưỡng kiến thức cho học trò thì thầy hãy mở lòng hơn .Dành nhiều thời gian cho học trò hơn . Nếu thầy bận quá thì thôi .
3 .Nếu có ý định khinh thường hay xúc phạm thầy thì học trò đâu cần hết lời giải thích khi bị thầy quở trách .
4 . Khi học trò gặp nạn , chưa cần biết học trò đúng hay sai . Nhưng lúc đó là lúc tinh thần của học trò đang bị kích động mạnh . Sự ê chề đó là rất con người. Thầy không dùng lời lẽ xoa dịu lại đâm sau lưng học trò . Thầy thấy học trò chưa đủ thê thảm hay sao mà tiếp tục đẩy học trò xuống vực thế ?

Thầy Chu Văn An tài đức khiến giao long thành người lương thiện .
Còn thầy , thầy biến học trò luôn kính trọng bảo vệ thầy thành kẻ tội đồ .